Ranking de actores mejores pagados de Hollywood

Como cada año, la revista Forbes elaboró un ranking de los actores mejores pagados de la industria cinematográfica.

Y en esta ocasión, el ganador fue Harrison Ford.
Sólo por su labor en la nueva versión de Indiana Jones, el actor cobró la envidiable suma de 65 millones de dólares. Y eso que desde el 2000 hasta la fecha había hecho únicamente cuatro películas...


La segunda ubicación fue para Adam Sandler, quien juntó 55 millones por tres comedias: Zohan: Licencia para peinar, Más allá de los sueños y Funny People.


En el tercer lugar quedó Will Smith. A raíz de sus papeles en Hancock y Siete almas, desembolsó 45 millones. Cinco más que Eddie Murphy, sólo por Meet Dave, y que Nicolas Cage, por seis pelis todavía sin estrenarse.


Luego se ubican Tom Hanks, con 35 millones; Tom Cruise, con 30, y Jim Carrey y Brad Pitt,con 28.




El top ten lo cierra, con 27 millones, Jhonny Depp, quien lideró el ranking del año pasado al cobrar 72 millones sólo con su protagonismo en la última saga de Piratas del Caribe.


Fuente: Revista FORBES

Meiosis

Un resumen para la gente que tiene que dar la recuperativa (:

La meiosis consiste en dos divisiones celulares consecutivas (meiosis I y II), sin duplicacion del material genetico entre ellas. Este proceso tiene como fin la creacion de celulas haploides.

Obs: La celula antes de entrar a meiosis I pasa por la fase pre-meiotica, que corresponderia a la interfase, en donde duplica su tamaño, organelos y material genetico.

Meiosis I : Tambien conocida como fase reduccional, ya que se reduce a la mitad la cantidad de

material genetico tipico para una especie.
Consta de 5 etapas: profase I, metafase I, anafase I, telofase I y citodieresis.

Profase I : Es la etapa mas compleja de la meiosis, aqui se desintegra la carioteca, se

condensan los cromosomas y comienza la migracion de los centriolos hacia los polos.

Dentro de la profase, hay 5 sub-fases que son leptonema, cigonema, paquinema,

diplonema y diacinesis.

Leptonema: El material genetico empieza a condensarse,

los cromosomas se ven como filamentos y

telomeros se adhieren a la membrana nuclear.

Cigonema : Los cromosomas homologos se aparean

longitudinalmente, y pasan a llamarse

par bivalente. El proceso de apareamiento

se donomina sinapsis.

Paquinema: Los pares homologos terminan su apareamiento

y reciben el nombre de tetrada. Estos cromosomas

estan ta unidos entre si, que se produce el

crossing-over, que es el proceso de intercambio de

informacion por parte de las cromatidas homologas

no hermanas. Tambien se hacen presente los quiasmas,

que son los puntos de union mas fuerte entre las cromatidas

no hermanas, y por donde pasa la informacion genetica

intercambiada.


Diplonema: Los cromosomas se repelen, y permanecen unidos solo

por los quiasmas.

La carioteca se degrada.

Diacinesis: Los quiasmas migran a los extremos del cromosoma,

la carioteca ya ha desaparecido por completo.

Metafase I : Cada par homologo, se alinea en el ecuador de la celula,

se produce permutacion cromosomica y no hay duplicacion

del centromero, ademas se unen a las fibras de huso mitotico.

Anafase I : Cada cromosoma homologo es atraido hacia un polo opuesto

Telofase I : Se vuelve a formar la membrana nuclear. Simultameamente
ocurre la citodieresis en donde se separan las dos celulas hijas

con una dotacion de n 2c para cada una.

Ambas celulas entran en meiosis II.

Meiosis II : Antes de meiosis II, se pasa porla interfase II, que es muy breve y no hay

duplicacion de ADN.

Profase II: Es como la profase de ma mitosis, pero los cromosomas son estructuras de doble

filamento. La carioteca se desintegra y los centriolos se van a los polos.

Metafase II: Los cromosomas se alinean en el ecuador y se unen al huso. Ahora si se divide el

centromero que une las cromatidas hermanas.

Anafase II: Las cromatidas hermanas se van cada una hacia un polo opuesto.

Telofase II: Se observan restos del huso y se forma la membrana nuclear.

Citodieresis : El citoplasma se divide dando origen a 4 celulas hijas haploides de dotacion

genetica n y c para cada una.

y fin .

Guía de Matemáticas

Aplicaciones de Sistemas

1. Encuentra dos números cuya suma sea igual a 30, y el doble del primero, más el segundo sea igÜal al doble de este último.

2. La edad de Carla es el doble que la edad de Macarena. Hace diez años la suma de las edades era igual a la edad que tiene hoy Carla.
¿Cuál es la edad de cada una en la actualidad?

3. Si se divide un ángulo recto en dos ángulos agudos, de modo que uno sea el doble del otro más 3, ¿cuál es la medida de cada uno?

4. Un padre reparte $10.000 entre sus dos hijos. Al mayor le da $2.000 más que al menor. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno?

5. Encuentra dos números tales que si a cada uno le agregamos siete unidades, los resultados están en la razón 3 : 2, pero si les restamos cinco unidades, la razón es 5 : 2.

6. Descomponer 895 en dos partes, de modo que al dividir la mayor por la menor se obtenga 6 de cuociente y 6 de resto.

7. El perímetro de un rectángulo es 30 cm. El doble de la base tiene 6 cm más que la altura. ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?

8. Dos estantes contienen en total 40..libros. Al traspasar 5 libros de un estante a otro, resulta que uno queda con el triple del otro. ¿Cuántos libros había originalmente en cada estante?

9. Para pagar una cuenta de $3.900, un extranjero entrega 9 libras esterlinas y 15 dólares, recibiendo $75 de vuelto. Otro extranjero paga su cuenta de $4.330, con 15 libras esterlinas y 9 dólares, recibiendo $25 de vuelto. ¿A qué cambio, en pesos, se han cotizado las libras esterlinas y los dólares?

10. Encuentra las edades de dos hermanos sabiendo que al mayor le faltan dos años para tener cinco veces la edad actual del menor y que si el mayor tuviera seis años menos tendrían la misma edad.

11. La suma de las dos cifras de un número es 9 y la diferencia entre él y el que resulta de invertir el orden de sus cifras es 45. ¿Cuál es el número primitivo?

12. La suma de dos números es 45. Si al primero se le suma 5 y al segundo se le resta 5, se obtienen dos números tales que el primero es el doble que el segundo. ¿Cuáles son los números?

13. El valor de una fracción es 1. Si se disminuye el numerador en 3 unidades y se aumenta el denominador en 5 unidades, el nuevo valor es igual a 3. ¿Cuál es la fracción?

14. Encuentra dos números tales que su suma sea 42 y su diferencia 6.

15. En un número la cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades. Si a ese número le restamos 27 se obtiene otro número que resulta de invertir el orden de sus dos cifras. ¿Cuál es el número?

16. Una persona tiene $8.000 en 200 monedas de $10 Y de $50. ¿Cuántas monedas de $10 y de $50 tiene?

17. Las ciudades A y B están separadas por 80 km. Simultáneamente sale un auto de cada ciudad en el mismo sentido. El que sale de B lo hace con una velocidad de 60 km/h y el que sale de A, a 90 km/h. ¿Al cabo de cuánto tiempo el auto que sale de A alcanza al que sale de B, y cuántos kilómetros ha recorrido cada uno?

18. Encuentra un número entre 10 Y 99 sabiendo que la cifra de las unidades es el doble que la cifra de las decenas y que si se invierten, el número aumenta en 36.



Soluciones
1. 10 y 20
2. Carla 40 y Macarena 20
3. 61° y 29°
4. h. Mayor $6000, menor $4000
5. 20 Y 11
6. 768 y 127
7. Base 7, altura 8
8. 15 y 25
9. Libra= $205,2; US$=$141,9
10. 8 Y 2 años
11. 72
12. 25 y 20
13. -9/-9
14. 24 y 18
15. 63
16. De $10:50 monedas y de $50:150
17. 6 hrs. A:540 y B:360 Km
18. 48

Química: Verdadero y falso:

1-.___ La particula más pequeña que compone la materia es el átomo.
2-.___Los isótopos son dos elementos iguales con el número atómico igual y el número másico distinto.
3-.___Los isobaros son dos elementos iguales con A igual y Z distinto.
4-.___Thompson dijo que los átomos de una misma sustancia son idénticos entre sí y los de sustancias diferentes tienen propiedades diferentes.
5-.___El modelo átomico de Thompson se le denomina "Uvas en gelatina".
6-.___Thompson descubrió los electrones.
7-.___Thompson fue el primero en hablar de la neutralidad de átomos.
8-.___Los rayos catódicos están formados por pequeñas partículas positivas.
9-.___Rutherford comparaba la formación del átomo con el sistema solar.
10-.___En el experimento de Rutherford las partículas se desviaban porque pasaban por una parte con carga negativa
11-.___Los rayos catódicos poseen energía cinética.
12-.___A es la suma de los protones más los electrones.
13-.___Los rayos canales son las partículas cargadas positivamente.





Soluciones:

1-. Es falsa, ya que el átomo está compuesto por partículas más pequeñas que el que son los protones y electrones.
2-. Es verdadera.
3-. Es falsa, ya que los isóbaros son dos elementos diferentes que tienen igual A y distinto Z.
4-. Es falsa, ya que eso lo dijo Dalton.
5-. Es verdadera.
6-. Es verdadera.
7-. Es verdadera.
8-. Es falsa, ya que son pequeñas partículas negativas.
9-. Es verdadera.
10-. Es falsa, ya que las particulas desviadas al estar cargadas positivamente repelen lo que tenga su misma carga y por ese motivo se desvían.
11-. Es verdadera.
12-. Es falsa, ya que el número másico (A), es la suma de los protones más los neutrones.
13-. Es verdadera.

Lenguaje: Cuestionario Renacimiento

Cuestionario Renacimiento

1.- ¿Qué fechas se señalan como comienzo del renacimiento?
• 1453 con la conquista turca de Constantinopla.
• Desde el descubrimiento de la imprenta.
• Después que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico.
• 1492, fecha tope con el descubrimiento de América.

2.- ¿De dónde deriva el término Renacimiento? ¿Quiénes lo usaron por primera vez?
Deriva de la expresión italiana rinascita. Usado por primera vez por el citerato Petrarca. Revalorado por el arquitecto Giorgio Vasari.

3.- ¿A qué se opone el pensamiento renacentista y por qué razón?
Se opone a la religiosidad o teocentrismo de la edad media.

4.- ¿Quiénes fueron Condottieri y de dónde deriva este nombre?
Quienes eran especializados en la guerra, grandes estrategas que estaban generalmente al mando de una compañía (mercenarios capitanes). El nombre deriva de la condotta, que es un contrato en el que se especifican las condiciones de los servicios prestados por el capitán y sus soldados y su retribución por ellos.

5.- ¿Qué nueva clase social surge en el renacimiento? Señala en qué basa su nombre y prestigio.
La burguesía, que buscaba su propio beneficio, con su esfuerzo se trataba de aristócratas que no eran miembros de la nobleza ni pretendían serlo, comerciantes, banqueros, prestamistas, quienes trabajaban con capital.

6.- ¿A qué estuvo ligado el renacimiento como expresión de una cultura y nación?
Estuvo ligado a la idea de la recuperación de la grandeza de Roma.

7.- ¿Quiénes atacaron el escolasticismo de la Edad Media y con qué finalidad?
Los humanistas y escépticos.

8.- ¿Qué autores defendieron la autoridad civil por sobre la religiosa?
Dante, Meursilio de Padua, Guillermo de Occam y Maquiavelo (El fin justifica los medios)

9.- Explica la síntesis del pensamiento de Maquiavelo.
Propone separación de poderes entre Iglesia y Estado. Dijo que el soberano podía saltarse cualquier cuestión moral, ética o religiosa.

10.- ¿Qué importancia tuvo el filósofo francés Abelardo?
Abelardo le dio paso al humanismo. En el siglo XII estaba anunciando el renacimiento, propone una filosofía individualista.

11.- ¿Quién acuño el término humanismo? y ¿qué significado tuvo en aquella época?
Fue acuñado en 1808 por el alemán Netharmir para referirse al valor formativo en la educación de laos clásicos grecolatinos.

12.- Describe el nombre ideal del renacimiento.
Es un hombre compuesto, armónicamente desarrollado en lo físico y en lo espiritual que limita su saber a lo universal. Sabio (erudito)(Leonardo da Vinci) y cortesano (Alonso de Ercilla).

13.- Importancia de Leonardo da Vinci y Miguel Servet.
Leonardo da Vinci y Miguel Servet son prototipos de humanistas, hombres intelectuales que produjeron grandes avances en el mundo de las ciencias.

14.- ¿En qué consistió la revolución Copérnica?
En cambiar los pensamientos europeos, ya que afirma un sistema heliocéntrico.

15.- Define el término antropocéntrico. Oponlo a su antónimo.
Antropocentrismo: El hombre es el centro del universo.

16.- ¿Qué fue la heterogeneidad poblacional de la Europa renacentista?
La heterogeneidad trata de la variación de religiones y razas que se produjo cuando parte de la península fue conquistada por los musulmanes.

17.- Importancia de Antonio de Nebrija en la cultura española del renacimiento.
Antonio de Nebrija fue un autor de gramática.

18.- ¿Quiénes eran las mecenas? Menciona un ejemplo.
Mecenas era quienes protegían a literarios y artistas. Como el cardenal Gonzalo Jiménez de Cisneros.

19.- ¿Qué afirmaba Bartolomé de las casas acerca de la conquista de América?
Bartolomé decía que la guerra era irracional y contraria a la civilización; que no debía emplearse fuerza alguna contra los nativos, pues incluso la conversión forzosa al cristianismo es reprochable; que la irracionalidad y la libertad del hombre exige que la religión y todo lo demás solo se enseña mediante una suave y amable persuasión.

20.- Importancia de Francisco de Vitoria en el pensamiento humanismo del renacimiento.
Francisco de Vitoria propugnaba un sistema de mandato donde las razas inferiores debían ser gobernadas por razas superiores.

Guía Inglés FOOD

FOOD
I. Choose the correct words to complete de sentences.
1) He’s buying ___________ (banana/water).
2) She wants ___________ (meat/cookie) for dinner.
3) There are five __________ (broccoli/potatoes).
4) They don’t eat ____________ (hot dogs/egg).
5) There’s ____________ (butter/apples) on the table.
6) He’s eating __________ (apple/rice).
7) How about a ____________ (cheese/sandwich)?
8) I want five ________(apples/meat).

II. Complete the sentences with how much, how many, a little, a lot, or a few.
1) ________ plates do we have?
2) There’s __________bread.
3) We have __________ of pasta.
4) ___________ milk is there?
5) There are ___________of forks and spoons.
6) _________ cheese do we have?
7) There are only ________ cups.
8) ____________ bananas do we need?

III. Write questions and answers. Use Is there or Are there.
1) (cups/five)
Q: ____________________________________
A: ____________________________________
2) (knives/eight)
Q: _____________________________________
A: _____________________________________

3) (forks/six)
Q: _____________________________________
A: _____________________________________

4) (juice/a little)
Q: _____________________________________
A: _____________________________________

5) (bread/a lot)
Q: _____________________________________
A: _____________________________________
6) (pasta/ a lot)
Q: ______________________________________
A: ______________________________________

IV. Write questions with how much and how many.
1) Q: ______________________________________
A: I drink a little juice every day.

2) Q: ______________________________________
A: I have three brothers.

3) Q: ______________________________________
A: I eat a little fruit every morning.

4) Q: ______________________________________
A: I read a few comic books every month.

5) Q: ______________________________________
A: I eat two cookies after school.

6) Q: ______________________________________
A: I drink a lot of water in the morning.

V. Which container has each food?
1) A _________ of bananas.
2) A ____________ popcorns.
3) A _____________of cake.
4) A _____________of bread.
5) A _________of lettuce.
6) A ___________of meat.
7) A_____________ of eggs.
8) A ______________ of juice.
9) A _____________of soda.
10) A ______________of honey.

SOLUCIONES
I. 1) water 2) meat 3) potatoes 4) hot dogs 5) butter 6)rice 7)sandwich 8)apples.
II. 1)how many 2) a little 3) a lot 4)how much 5)a lot 6)how much
7) a few 8) how many
III. 1) Q: How many cups are there? 2) Q: How many knives are there?
A: There are five cups A: There are eight
3) Q: How many forks are there? 4) Q: How much juice is there?
A: There are six A: There is a little
5) Q: How much bread is there? 6) Q: How much pasta is there?
A: There is a lot A: There is a lot
IV. 1) Q: How much juice do you drink every day?
2) Q: How many brothers do you have?
3) Q: How much fruit do you eat every morning?
4) Q: How many comic books do you read every month?
5) Q: How many cookies do you eat after school?
6) Q: How much water do you drink in the morning?
V. 1)bunch 2) bag 3) piece 4) loaf 5) head 6) slice 7) dozen 8) can
9) jar




GOOD LUCK!

Guías de física

*MRU

http://www.hverdugo.cl/mru2.htm

*MRUA

http://www.hverdugo.cl/mrua2.htm

*Caída libre

http://www.hverdugo.cl/caida_libre2.htm

*Lanzamiento vertical

http://www.hverdugo.cl/lanz-vert2.htm

Eva Luna

*Fecha: 18.mayo.2009

Descripción.-

Escrita a la manera de una novela picaresca, la vida de la niña Eva Luna, a veces trágica, a veces cómica, es una historia preñada de otras historias encarnadas en una sucesión de personajes tiernos (un embalsamador de cadáveres), inquietantes (una mujer que sobrevive a su propia decapitación) o grotescos (una mujer con cuerpo de hombre). Pero sobre todo es un apasionante despliegue de imaginación y capacidad narrativa.

Resumen.-

Eva Luna comienza el relato con la historia de mamá, Consuelo, criada por sacerdotes en plena selva tropical y luego llevada a un convento en la ciudad, desde donde, años después, la envían a servir en casa de un sabio que había descubierto un método para momificar cadáveres. Eva es producto de la unión de su mamá con un jardinero indio que, mordido por una víbora, estaba por morir. Pero no murió y, en cambio, sembró la simiente que daría lugar a una nueva vida: Eva, quién llegó al mundo en esa casa, donde se crió con su mamá y su madrina, la cocinera, mulata. Cuando tenía unos seis años, falleció Consuelo y Eva quedó al cuidado de su madrina., recibiendo como única herencia, las historias maternas, que abonaban su fértil imaginación, que las transformaba en cuentos. Unos ocho años antes que Eva, nacía Rolf Carlé, uno de los tres hijos de un sádico maestro de escuela y una resignada mujer, en una lejana aldea de Austria. No eran felices por la crueldad paterna y, su muerte dudosa, dio lugar a que la madre embarcara a Rolf rumbo a América del sur, para librarlo de la depresión. Su destino era la casa de los tíos Rupert y Burgel, que tenían una posada en una aldea enclavada en medio de lujuriosa espesura y que, a pesar del entorno, era como una pequeña suiza donde los comensales disfrutaban de la atención de sus bellas hijas ataviadas con trajes típicos y del guiso afrodisíaco preparado por Burgel. Ambas cosas saboreó Rolf, quién se enamoró a primera vista de sus primas. Eva fue puesta a trabajar en otra casa por su madrina y conoció a Elvira, quién la adoptó de nieta, empezó el deterioro de su madrina, fue separada de Elvira, y, en la calle conoció a Huberto Naranjo, quién después varios episodios terminó llevándola a casa de La Señora, quién era amiga de Melecio, “una mujer en un cuerpo de hombre”, como gustaba definirse. Desgraciadas circunstancias llevaron a Eva a la calle nuevamente, donde la recogió Riad Halabí, un turco, excelente persona que vivía en una aldea llamada Aguas Blancas, donde tenía su almacén, se compadeció de ella y la llevó a su casa, para ayuda y compañía de su esposa Zulema. Allí vivió hasta el suicidio de Zulema, la noche antes de irse, conoció el amor en brazos de Riad y luego viajó a la ciudad, donde reencontró a Melecio, transformado en Mimí y vivieron juntos. A raíz de una inundación, volvió a ver a Elvira y se la llevó a vivir con ellas. Dejó su trabajo en una fábrica y se puso a escribir, Mimí, que estaba haciendo telenovelas, llevó los cuentos de Eva a la televisión, y la contrataron. También se reencontró con Huberto, comandante de la guerrilla y conoció a Rolf, periodista y fotógrafo, quién también estaba relacionado con Huberto. Entre los tres y con ayuda de Mimí, quien había estado detenida en ese penal, traman la liberación de guerrilleros presos. La operación es exitosa y Eva y Rolf se refugian en la aldea de los tíos, bien recibidos por las primas, ya casadas y madres, donde comienza el amor para la niña cuenta-cuentos y el cronista… Pero esa es otra historia.

Química

Contenidos: Repaso de 1º medio
Fecha prueba: 17 de abril

_Características de los Elementos químicos:

Metales:
*buenos conductores de calor
*buenos conductores de electricidad
*poseen brillo
*maleabilidad (Cu)
*ductibilidad (Cu, Au)
*temperatura ambiente ->sólidos y líquidos(Hg)
*electropositivos (pierden electrones -> cationes)

No Metales:
*no son buenos conductores de calor
*no son buenos conductores de electricidad
*no poseen brillo
*no son maleables
*no son dúctiles
*temperatura ambiente ->sólidos (S), líquidos(Br), gaseosos(Cl)
*electronegativos (ganan electrones -> aniones)

Anfóteros:
*doble comportamiento
*sustancias ácidas o básicas

Gases inertes o nobles:
*químicamente estables
*último nivel 8 electrones (He -> 2 electrones)


_Características de los estados de la materia

Sólido:
*forma definida
*volumen propio
*fuerza de cohesión alta
*no compresibles
*no fluyen

Líquido:
*se adaptan
*volumen propio
*fuerza de cohesión media
*no compresibles
*fluyen

Gaseoso:
*se adaptan
*sin volumen propio
*fuerza de dispersión
*compresibles
*fluyen

_Cambios de estado(Tº)

*sólido a líquido --> fusión
*líquido a gaseoso --> evaporación
*gaseoso a líquido --> condensación
*líquido a sólido --> solidificación
*sólido a gaseoso --> sublimación progresiva
*gaseoso a líquido --> sublimación regresiva
(Ver imagen)


-evaporación = cualquier temperatura (Tº ambiente)
-ebullición= temperatura determinada (agua ->100º C, alcohol ->78ºC)

_Cambios físicos
*proceso reversible
*cambio transitorio
*no hay alteración
*no cambia composición
Ej: Doblar, arrugar, cortar, etc.

_Cambios químicos
*proceso irreversible
*cambio permanente
*alteración total
*origen de nuevas sustancias
Ej: quemar, etc.

_Reacciones Químicas

reactante (R)(sustancia inicial) -----> producto (P)(sustancia final)

*según energía: Exergónicas (liberan energía)
Endergónicas (necesitan energía)

*según temperatura: Exotérmicas(liberan calor)
Endotérmicas (absorben calor)

_Ley de Lavoisier(conservación de la materia)

masa reactantes = masa producto

_Combustión

Combustible + comburente -------------------------> producto de combustión
sustancia que O_{2 energía de activación}
arde

*completa ---> CO₂
*incompleta ---> CO

_Átomo

*unidad más pequeña fundamental de la materia
*capaz de combinarse
*compuesto por: núcleo(neutrones +- y protones +)
emvoltura o corteza(electrones -)
Neutro--> igual cantidad de protones y electrones

X= 2n² (n = nivel) -> determina número máximo de electrones por nivel.

Ión--> átomo cargado eléctricamente
*catión (+), pierde electrones
*anión (-), gana electrones

Z--> nº atómico= nº de protones(tabla periódica)

_Molécula

*átomos:--> iguales -->moléculas simples -->biatómicas (O₂)
-->poliatómicas (O₃)

-->diferentes --> moléculas compuestos --> Na, Cl, H₂O, C₆H₁₂O₆

*no se ven a simple vista

*espacios intermoleculares (espacios entre moléculas)

*movimiento molécula --> movimiento browniano (sólido: vibración)

*Tº -->se incrementa el movimiento molecular

_Elemento

*sustancias simples que no se pueden descomponer.

*átomo--> Cu, Fe, O

molécula simple --> O₂, O₃, P₄

_Compuesto

*unión de 2 o más átomos/ molécula compuesta

*se separan a través de la electrolisis (ruptura de los compuestos por medio de la electricidad)

*cada compuesto tiene propiedades especificas

*formar compuestos determinados--> masa atómica, cantidad invariable

_Mezcla

*conjunto de compuestos de dos o más sustancias diferentes

*homogénea --> una fase, no se distinguen componentes

heterogénea --> dos o más fases, se distinguen componentes

*separacion de mezclas:

1.- tamizado

2.- destilación

3.- decantación

4.- evaporación

5.- filtración

6.- magnetismo

*tipos de mezcla:

1.- aleación: dos o más metales o no metales

2.- solución: soluto o solvente

3.- precipitado: formación de sólidos --> disolución

-H₂O

*solvente universal

*dos átomos de hidrógeno y un átomo de oxigeno

*compuesto

*termorregulador

*punto de ebullición : 100ºC

*punto de congelación: 0ºC

*incolora, inodora, insípida

*participa en las reacciones químicas